W skrócie: zabawki Montessori są proste, z naturalnych materiałów i mają jedno jasne zadanie, dzięki czemu dziecko aktywnie odkrywa świat. Do 3. miesiąca wybieraj kontrastowe obrazki i leżenie na brzuszku, do 6. miesiąca grzechotki i gryzaki, do 12. miesiąca układanie i przyczynę-skutek, do 18. miesiąca sortery i pchacze, a do 3 lat zabawę w udawanie, klocki i codzienne czynności.
Autorka: Eva Birsa, mama i współzałożycielka Evitas · Aktualizacja: 27.09.2026
Podejście Montessori opiera się na obserwacji dziecka i proponowaniu wyzwań w sam raz – ani za łatwych, ani za trudnych. Zabawki to nie tylko rozrywka, ale narzędzia do samodzielności, koncentracji i motoryki małej. W tym poradniku uporządkowaliśmy je według wieku, aby łatwiej było wybrać to, czego Twoje dziecko potrzebuje teraz.
Zasady Montessori w minutę
- Samodzielność: dziecko samo wybiera spośród kilku zabawek i aktywności.
- Ruch: przestrzeń i zabawki zachęcają do raczkowania, chodzenia, wspinania się i precyzyjnych ruchów dłoni.
- Życie codzienne: mycie, ubieranie się, pomoc przy jedzeniu i sprzątanie to część nauki.
- Przygotowane otoczenie: niewiele zabawek, na niskiej półce, w koszykach w zasięgu dziecka.
Takie otoczenie dla niemowląt i maluchów opisuje również American Montessori Society. Montessori to nie marka – zabawka jest „Montessori”, jeśli wspiera te cele, a nie dzięki napisowi na pudełku.
Zabawki Montessori według wieku: tabela
| Wiek | Etap rozwoju | Rodzaj zabawki | Przykłady z oferty |
|---|---|---|---|
| 0–3 miesiące | rozwój wzroku, śledzenie kontrastów, pierwsze unoszenie główki | karty kontrastowe, karuzela nad przewijakiem, mata do zabawy na leżenie na brzuszku | karty kontrastowe Done by Deer, maty do zabawy Evibell |
| 3–6 miesięcy | chwytanie, wkładanie przedmiotów do buzi, przewracanie się | lekkie grzechotki, gryzaki, miękkie zabawki z tkaniny | grzechotka Done by Deer Wally, gryzaki, grzechotki |
| 6–12 miesięcy | siedzenie, raczkowanie, przyczyna i skutek, stałość przedmiotu | kubeczki do układania, piłki, miękkie książeczki sensoryczne, zabawki do kąpieli | książeczka sensoryczna Little Dutch, zabawki do układania, zabawki do kąpieli |
| 12–18 miesięcy | pierwsze kroki, wkładanie, sortowanie | pchacze, sortery kształtów, układanki z uchwytami, przeplatanki | przeplatanki i stoliki aktywności, Janod, układanki i klocki |
| 18–36 miesięcy | „sam”, naśladowanie dorosłych, wyobrażnia, mowa | klocki do układania i budowania, zabawa w udawanie, puzzle z większą liczbą elementów, meble na wysokości dziecka | piramida z klocków Little Dutch (18 m+), klocki Little Dutch (2+), zabawa w udawanie, meble Montessori |
Więcej pomysłów znajdziesz w kolekcjach inspiracje Montessori i zabawki drewniane. Zawsze sprawdzaj oznaczenie wieku podane przez producenta.
0–3 miesiące: pierwsze wrażenia
Noworodek nie odróżnia jeszcze delikatnych odcieni, dlatego przyciągają go czarno-białe, mocno kontrastowe obrazki. Ustaw karty kontrastowe obok dziecka podczas leżenia na brzuszku lub na przewijaku. Leżenie na brzuszku tylko wtedy, gdy dziecko nie śpi i jest pod opieką, na czystej i równej macie do zabawy. Mniej znaczy więcej: wystarczą dwie, trzy rzeczy.
3–6 miesięcy: chwytanie i poznawanie buzią
Niemowlę zaczyna sięgać po przedmioty, przekładać je z rączki do rączki i wkładać do buzi. Odpowiednie są lekkie grzechotki i łatwe do czyszczenia gryzaki. Proponuj jedną rzecz naraz i pozwól dziecku odkrywać ją we własnym tempie.
6–12 miesięcy: przyczyna, skutek i ruch
Dziecko siedzi, raczkuje i sprawdza, co się stanie, gdy coś rzuci, popchnie albo schowa. Teraz ciekawe są zabawki do układania, piłki zachęcające do raczkowania i zabawa w „a kuku”, która pomaga zrozumieć, że przedmiot istnieje, nawet gdy go nie widać. Miękka książeczka Little Dutch z lusterkiem i różnymi materiałami pobudza zmysły i koordynację wzrokowo-ruchową.
12–18 miesięcy: pierwsze kroki i pierwsze sukcesy
Gdy maluch zaczyna chodzić, pojawiają się nowe wyzwania. Pchacze wspierają chodzenie, a sortery kształtów i układanki z uchwytami rozwijają chwyt pęsetkowy i logiczne myślenie. Dobrym wyborem są przeplatanki i stoliki aktywności oraz drewniane układanki marek Janod i Little Dutch.
18–36 miesięcy: samodzielność i wyobrażnia
Między drugim a trzecim rokiem dziecko naśladuje dorosłych i chce wszystko robić „samo”. To czas na zabawę w udawanie (kuchnia, narzędzia, sklep), piramidę z klocków do układania i liczenia do 10, drewniane klocki, puzzle z większą liczbą elementów i zabawki edukacyjne do nauki pierwszych kolorów, kształtów i liczb (np. Miniland). W codziennych czynnościach pomagają meble na wysokości dziecka, dzięki którym samo sięgnie po kubek, ubranie czy zabawki.
Bezpieczna zabawa: na co uważać
- Dla dzieci poniżej 3 lat wybieraj zabawki z oznaczeniem CE i odpowiednim oznaczeniem wieku, bez małych elementów, które dziecko mogłoby połknąć.
- Zabawki, karuzele i maty nie powinny znajdować się w łóżeczku podczas snu. Karuzelę nad łóżeczkiem zdejmij, gdy dziecko zacznie podnosić się na dłonie i kolana.
- Regularnie sprawdzaj zużycie zabawek drewnianych i materiałowych i czyść je zgodnie z instrukcją producenta.
Jak wybrać odpowiednią zabawkę
Zamiast patrzeć tylko na oznaczenie wieku, obserwuj dziecko: jeśli zabawka je nudzi, może być za łatwa; jeśli szybko je złości, jest za trudna. Proponuj mniej zabawek i co jakiś czas je wymieniaj. Szukasz prezentu? Przeczytaj też nasze pomysły na prezent na roczek i prezenty na baby shower.
Najczęściej zadawane pytania
Czy zabawki Montessori muszą być drewniane?
Nie. Drewno jest lubiane, bo jest naturalne, przyjemne w dotyku i trwałe, ale najważniejsze, by zabawka była prosta, miała jasne zadanie i zostawiała dziecku aktywną rolę.
Ile zabawek powinno być dostępnych naraz?
Niewiele – często wystarczy kilka zabawek na niskiej półce. Pozostałe schowaj i wymieniaj co kilka tygodni, by nie traciły uroku.
Od kiedy można wprowadzić zabawki Montessori?
Od urodzenia. U noworodka to kontrastowe obrazki i leżenie na brzuszku, później grzechotki, układanie i codzienne czynności.
Jakie zabawki są odpowiednie na roczek?
Kubeczki do układania, sortery kształtów, proste układanki z uchwytami, miękkie książeczki, piłki i pchacze do pierwszych kroków.
Kiedy wprowadzić zabawki z liczbami i kolorami?
Około drugiego roku życia, w formie zabawy i bez presji. Dziecko uczy się przez zabawę, więc zabawka ma być przyjemnością, nie zadaniem.
